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Acento escrito (Lección 0, pantalla 2; pantalla 6) |
Acento escrito y singular/plural (Lección 0, pantalla 3) |
Adjetivo > adverbio (Lección 16, pantalla 10) |
Adjetivo posesivo prenominal y postnominal (Lección 8, pantalla 3) |
Adverbial > adjetivo + cláusula (Lección 34, pantalla 5) |
Adverbiales de manera (Lección 16, pantalla 2) |
Adverbiales de tiempo (Lección 16, pantalla 5) |
Adverbiales de transición (relaciones lógicas y retóricas) (Lección 16, pantalla 8 ) |
Adverbio, preposición o conjunción (Lección 16, pantalla 11; Lección 31, pantalla 7) |
Adverbio o preposición (Lección 4, pantalla 2) |
Anteposición/pasiva refleja/impersonal/pasiva completa/pasiva incompleta (Lección 33) |
A personal (Lección 7, pantalla 7) |
Artículo definido (Lección 25, pantalla 5) |
Artículo indefinido (Lección 25, pantalla 8) |
Causativas, construcciones causativas con hacer y dejar (Lección 35, pantalla 6) |
Cláusulas adverbiales (Lección 21, pantalla 10) |
Cláusulas relativas (Lección 26, pantalla 2) |
Cláusulas relativas restrictivas y no restrictivas (Lección 34, pantalla 7) |
Cláusulas relativas. Corrección de oraciones (Lección 26, pantalla 9) |
Cómo hacer preguntas (Lección 4, pantalla 8) |
Comparaciones/oraciones comparativas. Uso de que, de, como (Lección 29, pantalla 4) |
Concordancia artículo/adjetivo/sustantivo (Lección 2, pantalla 2) |
Concordancia de género (Lección 2, pantalla 4) |
Condicional, el: práctica con las formas (Lección 20, pantalla 3) |
Condicional, el y el futuro para expresar conjetura (Lección 20, pantalla 6) |
Construcciones causativas con hacer y dejar (Lección 35, pantalla 6) |
Derivación (Lección 38, pantalla 2) |
Discurso indirecto en presente. Primer paso (Lección 11, pantalla 5) |
Discurso indirecto en pasado. Primer paso (Lección 15, pantalla 3) |
Discurso indirecto A1: afirmaciones en presente (Lección 17) |
Discurso indirecto A2: afirmaciones en pasado (Lección 17) |
Discurso indirecto B1: mandatos en presente (Lección 17) |
Discurso indirecto B2: mandatos en pasado (Lección 17) |
Discurso indirecto C1: preguntas en presente (Lección 17) |
Discurso indirecto C2: preguntas en pasado (Lección 17) |
Discurso indirecto D1: mezcla de tipos en presente (Lección 17) |
Discurso indirecto D2: mezcla de tipos en pasado (Lección 17) |
Estar/ser/haber/hacer/tener (Lección 3) |
Frases nominales. Oraciones "esqueletos" (Lección 25, pantalla 2) |
Futuro, el y el condicional para expresar conjetura (Lección 20, pantalla 6) |
Futuro, el. Práctica con las formas (Lección 20, pantalla 2 ) |
Futuro perifrástico (ir + a + infinitivo) y futuro formal (Lección 20, pantalla 4 ) |
Gerundio, el. Práctica con las formas (Lección 22, pantalla 2) |
Haber/ser/estar/hacer/tener (Lección 3) |
Hace…que (Lección 23, pantalla 2) |
Hacer/ser/estar/haber/tener (Lección 3) |
Impersonal/Anteposición/pasiva refleja/pasiva completa/pasiva incompleta (Lección 33) |
Indefinidas y negativas, palabras (Lección 4, pantalla 5) |
Imperfecto. Práctica con las formas (Lección 13, pantalla 2) |
Imperfecto o pretérito. Cuatro (4) ejercicios. (Lección 14) |
Intransitivización con 'se'. (Lección 34, pantalla 3) |
-ísimo(a) (Lección 29, pantalla 2) |
Llevar + -ando/-iendo (Lección 23, pantalla 4) |
Mandato indirecto > mandato directo (Lección 10, pantalla 3) |
Mandatos + pronombres (Lección 10, pantalla 17) |
Mandatos: señales de tránsito (Lección 10, pantalla 5) |
Negativas e indefinidas, palabras (Lección 4, pantalla 5) |
Neutro, el. Ejercicio de traducción. (Lección 28, pantalla 4) |
Neutro, el. Corrección de oraciones (Lección 28, pantalla 7) |
Números (Lección 27, pantalla 2) |
Objeto directo (Lección 8, pantalla 2) |
Objeto indirecto. Ejercicio de traducción (Lección 9, pantalla 2) |
Objeto directo y objeto indirecto. "Esqueletos" (Lección 9, pantalla 4; pantalla 7) |
Objeto indirecto. Pregunta y respuesta 1 (Lección 9, pantalla 6; pantalla 10) |
Oraciones comparativas. Uso de que, de, como (Lección 29, pantalla 4) |
Oraciones hendidas (cleft sentences) (Lección 28, pantalla 2) |
Oraciones condicionales (Lección 21, pantalla 2; pantalla 19) |
Oraciones pasivas (Lección 32, pantalla 7) |
Oraciones reflexivas (Lección 7, pantalla 5) |
Palabras con acento en sílabas distintas (Lección 0, pantalla 6) |
Palabras indefinidas y negativas (Lección 4, pantalla 5) |
Partes de la oración. (Lección 5, pantalla 2; pantalla 8) |
Partes de la oración. Corrección de oraciones (Lección 5, pantalla 5) |
Participio como adjetivo (Lección 19, pantalla 5) |
Participio pasado. Práctica con las formas (Lección 19, pantalla 2) |
Pasado del subjuntivo. Práctica con las formas (Lección 15, pantalla 2) |
Pasiva completa/anteposición/impersonal/pasiva incompleta (Lección 33) |
Pasiva incompleta/anteposición/impersonal/pasiva completa (Lección 33) |
Pasiva refleja/anteposición/impersonal/pasiva completa/pasiva incompleta (Lección 33) |
Personal, a (Lección 7, pantalla 7) |
Pluscuamperfecto del indicativo (Lección 19, pantalla 6) |
¿Por o para? (Lección 31, pantalla 3) |
Práctica con vosotros(as) (Lección 39) |
Preguntas parciales (Lección 4, pantalla 8) |
Preposición vs. Adverbio (Lección 4, pantalla 2) |
Preposicion, adverbio o conjuncion (Lección 16, pantalla 11) |
Presente, tiempo. Cambio de vocal en la raíz (Lección 0, pantalla 4) |
Presente del subjuntivo. Práctica con las formas (Lección 10, pantalla 2) |
Presente perfecto (Lección 19, pantalla 3) |
Presente y pasado perfecto del subjuntivo (Lección 19, pantalla 4) |
Pretérito. Práctica con las formas (Lección 13, pantalla 2) |
Pretérito e imperfecto. Pr áctica con las formas (Lección 13, pantalla 2; pantalla 4) |
Pretérito o imperfecto. Cuatro ejercicios. (Lección 14) |
Pretérito > pluscuamperfecto (Lección 19, pantalla 6) |
Progresivo, el. Práctica con las formas del gerundio (Lección 22, pantalla 2) |
Pronombres de objeto directo (Lección 8, pantalla 2) |
Pronombres de objeto directo e indirecto (Lección 8, pantalla 4) |
Pronombres enfáticos (ejercicio de traducción) (Lección 8, pantalla 6) |
Pronombres reflexivos (Lección 7, pantalla 3) |
¿Que?, ¿de? o ¿como? en oraciones comparativas (Lección 29, pantalla 4) |
Reducción al infinitivo (Lección 21, pantalla 16; Lección 35, pantalla 4) |
Reflexivas, oraciones (Lección 7, pantalla 5) |
Se o no se. Oraciones reflexivas/ oraciones reflejas. (Lección 7, pantalla 5) |
Ser/estar/haber/hacer/tener (Lección 3) |
Subjuntivo o indicativo (Lección 11, pantalla 2) |
Subjuntivo en pasado. Práctica de las formas (Lección 15, pantalla 2) |
Subjuntivo o indicativo: oraciones "esqueleto" (Lección 11, pantalla 4) |
Subjuntivo, el. Mezcla del presente y del pasado (Lección 20, pantalla 5) |
Subjuntivo, el. Presente y pasado (Lección 35, pantalla 2) |
Sujeto/objeto directo/objeto indirecto/sujeto indefinido (Lección 34, pantalla 2) |
Sujeto (verbador) (Lección 7, pantalla 2) |
Tener/ser/estar/haber/hacer (Lección 3) |
Tiempo presente (Lección 1, pantalla 2) |
Tiempo presente: Cambio de vocal en la raíz (Lección 0, pantalla 4) |
Verbador (Sujeto) (Lección 7, pantalla 2; Lección 32, pantalla 4) |
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Verbo + preposición (Lección 1, pantalla 5) |
Verbo + verbo / Perífrasis verbales (Lección 1, pantalla 9) |
Vosotros, vosotras (Lección 39, pantalla 2) |
Voz pasiva (Lección 32, pantalla 7) |
Y > e; o > u (Lección 4, pantalla 6) |